Halbinternat

Im Halbinternat des Theresianums beruht die pädagogische Arbeit der Erzieherinnen und Erzieher auf einem so genannten „Halbinternatsprofil“, das ist eine schriftliche Handreichung, in der die Ziele und die Mittel, um diese zu erreichen, dargelegt sind.

Eckpfeiler sind:

Alle Partner, die am Nachmittag im Halbinternat tätig sind, tragen für den positiven Ablauf Verantwortung, sowohl die Schülerinnen und Schüler, als auch die Erzieherinnen und Erzieher, genau so wie auch die Internatsleitung.


Das Halbinternat gehört zum Theresianischen Schulalltag und ist für alle Theresianistinnen und Theresianisten verpflichtend. Es beginnt nach dem Ende des Vormittagsunterrichts mit dem Mittagessen und dauert bis 17 Uhr 30 oder 18 Uhr (altersmäßige Staffelung bei der Entlassung).

Die Schüler sind im Nachmittagsbetrieb in "Kameraten"- Gruppen eingeteilt, die fast immer mit den Klassengruppen ident sind. Der Ablauf des Nachmittags gestaltet sich je nach Altersstufe verschieden:

von der 1. bis zur 5.Klasse

ist ein fester Nachmittagsplan vorgegeben:


Zeit Inhalt Betreuung
nach der letzten Unterrichtsstunde Mittagessen, Buffet mit Selbstbedienung Nachmittagserzieher beim Essen anwesend
bis 15:15 Uhr Freizeit, Nutzen der Sportanlagen im Park, der Turnsäle, des Schwimmbads, der Biliothek etc. Bereichsaufsicht zur Sicherheit, eventuell gelenkte Freizeit (Gruppenspiel, etc.)
15:15 bis 16:15 erstes Studium, schriftliches Arbeiten im Kameratenraum oder in der Klasse. Hilfestellung und Gewährleistung der Ruhe durch Erzieher
16:15 bis 16:35 Jausenpause Jause
bis Internatsende zweites Studium; ev. zweite Freizeit Weitere mündliche oder schriftliche Hausübungen

In diese Grundstruktur müssen noch folgende Aktivitäten eingeplant werden:

ab der 6.Klasse

sieht die Sache schon ganz anders aus. Vor einigen Jahren hat das Theresianum für die Halbinternen der Oberstufe ein eigenes Nachmittags-Modell entwickelt, das es dem einzelnen Schüler / der einzelnen Schülerin ermöglicht, den Nachmittag möglichst frei und individuell zu gestalten. Verkürzt gesagt, handelt es sich dabei um ein selbsteingeteiltes Gleitzeit-Modell: am Anfang der Woche teilt sich jeder selbst die Zeit für die beginnende Woche ein: dabei gibt es fixe Studierzeiten, aber auch eine Menge von frei verschiebbaren individuellen Studierzeiten, eine bestimmte Menge an Ausgang - und schließlich muss ja auch noch der persönliche Nachmittagsstundenplan hineinpassen, der spätestens mit den Wahlpflichtfächern ab der 6. Klasse wirklich von Schüler zu Schüler anders ist. Diese persönliche Wocheneinteilung nimmt also jeder / jede am Wochenanfang vor - und daran soll man sich während dieser Woche halten. In der nächsten Woche kann man wieder anders einteilen (natürlich nicht die Unterrichtsstunden). So ist gewährleistet, dass es persönlichen Freiraum gibt, dass aber auch bestimmte selbst vorgenommene Arbeitszeiten eingehalten werden - eine praktische Erziehung zum "time management".

Und so könnte ein solcher wöchentlich persönlich aufgestellter Wochenplan aussehen:


MO DI MI DO FR
13:35 Freizeit Studium Freizeit Freizeit Freizeit
14:25 Bewegung und Sport Wahlpflichtfach Studium Studium
15:15
16:05 Studium Fussball Freizeit Freizeit
16:55 Bibliothek Computersaal
17:45 Freizeit Freizeit

Innerhalb der Schule ist das Gremium, das die Belange des Internats vertritt, der IGA (Internatsgemeinschaftsausschuss, analog zum SGA, dem Schulgemeinschaftsausschuss). Er besteht aus Erzieher-, Eltern- und Schülervertretern unter dem Vorsitz des Erziehungsleiters und berät Angelegenheiten des Internats.

letzte Änderung am: 04.06.2008 - 13:23 Uhr