Volksschule

Wir bieten ein tolerantes, weltoffenes Umfeld, das selbstbewusste Individualität, soziale Kompetenz und persönliche Leistungsfähigkeit fördert. 

Unser Ziel ist die Entwicklung einer Lernkultur, die die Begabungen der Schülerinnen und Schüler zur Entfaltung bringt, ihre Persönlichkeit entwickelt, Ihnen Wissen und Werte vermittelt sowie Leistungsbewusstsein und Selbstverantwortung fördert.

Als Grundlage der pädagogischen Arbeit wird eine ganzheitliche Erziehung mit sprachlichem Schwerpunkt in verschränkter Form verwirklicht.

Neuigkeiten

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Im alten Ägypten

Volksschule, 11.11.2020
In Kooperation mit der 3A befassten wir uns im Oktober mit dem alten Ägypten. Zum Einstieg in das Thema meisterten die Schülerinnen und Schüler eine Schnitzeljagd. Mehrere Teams machten sich hierfür auf Spurensuche durch das Schulhaus und lösten kniffelige Rätsel...
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Die 4. Klassen in der Bücherei

Volksschule, 11.11.2020
Schon gleich nach Schulbeginn statteten die 4. Klassen der Wiedner Stadtbücherei einen Besuch ab. Nach der interessanten Einführung, die die Kinder zu jungen Bibliothekaren machte, durften sie dann selbst in die Bücherwelt eintauchen. Durch den regelmäßigen Besuch wird ständig für neuen Lesestoff gesorgt...
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Besuch im ZOOM Kindermuseum

Volksschule, 4.11.2020
Im Oktober besuchten die Kinder der 4. Klassen das Kindermuseum im 7. Bezirk. Spielerisch konnten die Kinder die Anatomie des menschlichen Körpers erforschen. Die Funktionsweise der Verdauung, des Ohrs und des Auges wurden im Detail veranschaulicht...
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Waldführung durch den Lainzer Tiergarten

Volksschule, 23.10.2020
Ende Oktober machte sich die 2B auf den Weg nach Hietzing, um gemeinsam mit einem Förster durch den Lainzer Tiergarten zu wandern. Die Tour durch den Wald startete beim Lainzer Tor und führte die Klasse an der Hermesvilla vorbei. Die Kinder entdeckten auf dem Weg die Fährten der Wildschweine, die sich im Lainzer Tiergarten tummeln. Außerdem konnten sie auch einige Damhirsche bestaunen...

 

 

Alle Aktivitäten des aktuellen Schuljahres finden Sie hier.

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